PITD JAUME CARDÓ. "TOTS PER UN I UN PER TOTS"

Bullying, P. (s.f.). PDA Bullying . Recuperado el 10 de 01 de 2021, de PDA Bullying: https://pdabullying.com/# Antúnez,  A. (2013). Diseño i validación de un programa de prevención del Ciberbullying en tutoría de secundaria. (Treball fi de màster). Universidad Internacional de La Rioja. Barcelona. Castejón Costa, Juan Luis (coord.). Psicología y Educación: Presente y Futuro. Alicante: ACIPE, 2016. ISBN 978-84-608-8714-0, pp. 2421-2429 34, Á. (25 de 07 de 2019). Grupo Ático 34 . Recuperado el 10 de 01 de 2021, de Grupo Ático 34: https://protecciondatos-lopd.com/empresas/suplantacion-de-identidad/ Castillero, O. (2016). CIBERBULLYING: ACOSO EN LA RED. Análisis y propuesta de intervención. (Treball fi de màster). Universitat de Barcelona. Barcelona. Children, S. T. (01 de 07 de 2019).  Save The Children . Recuperado el 10 de 01 de 2021, de Save The Children: https://www.savethechildren.es/actualidad/grooming-que-es-como-detectarlo-y-prevenirlo Children, S. T. (09 de 07 de 2019)...

Primer de tot destacar que fent aquest projecte m'ha agradat veure molts estudiants que com a treball de final de Grau o de Màster estan realitzant propostes semblants a la meva, ja que axò vol dir que com jo, altres futurs docents estan preocupats i tenen interès en aquesta temàtica, que tal i com mostren les estadístiques està en augment, i a mesura que passin els anys encara té molt potencial de creixement si no s'hi fa alguna cosa. Destacar que després de cercar tota la informació i passar-hi hores crec que he acabat creant un contingut interessant, al que encara li queda molta feina per endavant, però ja és un primer pas i un punt de referència des d'on seguir en el futur, on crec que pot esdevenir un projecte molt interessant i que em motiva molt seguir, ja que com he dit en la presentació això només és el començament. També vull fer incís en el desenvolupament i reflexió que he pogut assolir llegint i informant-me sobre la temàtica. M'ha servit per poder veure no...

 Breu explicació sobre el meu PITD:

  Seguidament plantejaré un exemple de cada tipus d’activitat que penso fer durant els mesos d’octubre novembre i desembre. Recordar que està previst fer una activitat d'aquest tipus per setmana, aquests són exemples reals dels que tinc planejats, entre d'altres. Activitat 1: Lectura interactiva La primera activitat que plantejaré serà un petit conte de la pàgina web https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/sara-la-coja-cuento-infantil-para-concienciar-sobre-el-acoso-escolar/ Que es diu “Sara la coja”. Després de llegir aquest conte farem una pluja d’idees en veu alta sobre de què tracta el conte, que hi passa i que hi canviarien els alumnes o com reaccionarien ells si es trobessin en la situació de la Sara. Després d’això, els alumnes s’ajuntaran per parelles, intentant tenir en compte els grups creats mitjançant el sociograma, i escriuran les opinions que tinguin en comú. Activitat 2: Curtmetratge En aquesta activitat mirarem un vídeo a classe ( https://w...

  1.    INTRODUCCIÓ   Aquest projecte tracta, com he dit a la presentació, de fer conscienciar i prevenir possibles casos de ciberassetjament entre alumnes, però també entre persones externes al grup-classe i els alumnes d’aquesta, com podria ser en el cas de l’online grooming, sabent com han d’actuar en el moment que es troben en una situació d’aquest tipus. A més, també pretén donar eines als pares per a intentar prevenir qualsevol mena de ciberassetjament, aconseguint alertar als docents amb més rapidesa en el moment en què aparegui un possible cas. La meta de creixement d’aquest projecte seria que en un primer pas s’assolís amb èxit en la classe en qüestió. Després la idea seria que s’expandís en tots els cursos de l’escola en la qual he simulat fer de docent, per tant que fos una activitat que fos de centre i no que es quedés a escala de classe. I el tercer pas seria aconseguir teixir una xarxa de centres tan àmplia com sigui possible que implementés aques...